科学を悪用した女子生徒

　小学校の頃、科学部に所属していた私は、仲間と炭酸水を作ったことがある。その校内発表会のとき、「それではこの炭酸水を校長先生に飲んでいただきたいと思います！」というと場内は拍手喝采。「アポなし」だったため、校長先生はご自身の顔を指さし「わたし？」という感じで驚いていたが、快く飲んでくださった。
　
　「うまい！！」
　
と校長先生。場内はまたまた拍手である。
　
　正直、そんなに美味しいものでもなかった。炭酸に甘味を加えただけの質素なもの。それでも僕らは、初めて作った炭酸水に満足していた。水に対して、この粉はこれくらいがうまい、いや、もっと少ない方がいい、炭酸が多すぎる、と、たかが炭酸水に侃々諤々。
　
　科学に接したことは楽しい思い出だった。きっと、そんな幼い気持ちが、将来の科学者を生み、医療や最先端技術で活躍するのかもしれない。
　
　しかし、オウムの事件では化学の知識が悪用され、松本と東京で多数の死傷者を出した。松本の事件では、薬品知識がない警察が無実の人を犯人に仕立てた。
　
　先日は静岡県内で、県立高校の女子生徒（16）が母親に劇物のタリウムを摂取させ、殺人未遂容疑で逮捕された。母親は意識不明のままだという。この生徒は高校で化学部に所属、劇薬物の知識が豊富らしい。
　
　この女子生徒が、炭酸水を作る楽しみをもし知っていたら、そしてそれが人を喜ばせることを知っていたら、科学は悪用されなかったはずである。
　
　
☆　科学は農薬を生み出すが、それを使うなとは言ってくれない（『ジュラシック・パーク』）
　
☆　人気ブログランキング（国内ニュース）に参加しています。クリックのご協力をお願いいたします。
　
★　　母を毒殺未遂容疑の高1女子、ブログで動機示唆　（読売新聞）